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Número Título
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) ALTERIDAD Y LECTURA VIA NEGATIONIS: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA MEDIEVAL Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Juan García Única, Isabel Segura Moreno
 
Vol. 16, Núm. 1 (2014) Análisis de la calidad del Practicum en los estudios de magisterio desde la perspectiva del alumnado Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Juan José Melgarejo Cordero, Antonio Pantoja Vallejo, Pedro Á. Latorre Román
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA FACTORIAL DE UNA ESCALA DE ACTITUD HACIA LAS MATEMÁTICAS Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
William Oswaldo Flores López, Elena Auzmendi Escribano
 
Vol. 19, Núm. 1 (2017) ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN Y USO DE LAS WEBS PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN SECUNDARIA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Micaela Sánchez-Martín, Raúl Torinos de la Torre, Tomás Izquierdo-Rus
 
Vol. 15 (2013) Análisis del tratamiento que los textos hacen sobre seguridad activa y pasiva como formación extracurricular de los futuros maestros en percepción y prevención del riesgo en la clase de educación física Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Manolo Lucena Zurita, Pedro Ángel Latorre Román
 
Vol. 19, Núm. 1 (2017) APLICACIÓN DE LAS TAC EN UN ENTORNO AICLE: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Estefanía Orcera Expósito, Elena Moreno Fuentes, Jesus J. Risueño Martínez
 
Vol. 19, Núm. 1 (2017) CAPACITACIÓN DE PROFESORES EN EL DISEÑO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA). DESARROLLO Y FACTIBILIDAD DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Telma Castro, Emilse Durán-Aponte
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) CONDICIONES DE PREPARACIÓN PARA LA PAES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA DE EL SALVADOR Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Saúl Enrique Campos Morán, Paola María Navarrete Gálvez
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) CUANDO LA DIVERSIDAD MOLESTA: EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD INTRALINGÜÍSTICA EN LIBROS DE TEXTO DE LENGUA CASTELLANA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Clara Mosquera Martínez, Victor M. Longa
 
Vol. 16, Núm. 1 (2014) De las reformas educativas al pacto por la Educación Detalles   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Soledad de la Blanca de la Paz
 
Vol. 16, Núm. 1 (2014) Desarrollo de competencias del docente universitario a través del Programa Intensivo internacional de logopedia Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Alicia Peñalba Acitores, Natividad García Atarés, Natalia Jimeno Bulnes, Rosa Belén Santiago Pardo
 
Vol. 16, Núm. 1 (2014) Desarrollo de la competencia matemática en alumnos de magisterio a través del aprendizaje práctico Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
María Isabel Baena González, Encarnación Chica Merino
 
Vol. 15 (2013) Desarrollo de la creatividad en alumnos con talento especial Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Rafael Flores Díaz
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO POR MEDIO DE LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA ISLE Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Pilar Souviron Gaytán de Ayala, David Méndez Coca
 
Vol. 19, Núm. 1 (2017) DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES CON FIGURAS LITERARIAS Y MODIFICACIÓN-CREACIÓN POÉTICA: UNA EXPERIENCIA INNOVADORA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Antonio Pérez Hernández
 
Vol. 18, Núm. 2 (2016) ECOESCUELA: UNA ESTRATEGIA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
María Ángeles Moreno Domínguez, María Belén Donoso Pérez
 
Vol. 19, Núm. 1 (2017) Editorial Detalles   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Antonio Almagro García
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) EDUCACIÓN Y MISIÓN DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN ÚBEDA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Antonio Almagro García
 
Vol. 15 (2013) El ballet La bella durmiente como instrumento didáctico para la enseñanza-aprendizaje de los cuentos de Perrault Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Isabel Segura Moreno
 
Vol. 16, Núm. 2 (2014) EL CINE COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA: UNA APROXIMACIÓN PRÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Cristobal Matarán Martinez
 
Vol. 17, Núm. 2 (2015) EL CUESTIONARIO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BASADO EN LA EVIDENCIA EMOCIONAL DE LA SATISFACCIÓN Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Pilar Jiménez Martínez, Blanca González Talavera
 
Vol. 16, Núm. 2 (2014) EL DESAFÍO DE LA ESCUELA INCLUSIVA A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO Y DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN UN AULA DE PRIMARIA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Vanesa Poza Ruiz, Soledad de la Blanca de la Paz
 
Vol. 19, Núm. 2 (2017) EL DOCENTE UNIVERSITARIO COMO PROMOTOR DEL PENSAMIENTO CRÍTICO, COMPETENCIA DEL INVESTIGADOR Resumen   TEXTO COMPLETO-PDF
Flor Maria Lorena Estrada Carrera, Erika Sonia Quiñónez Alvarado, Janet Patricia Pantoja Rodríguez
 
Vol. 16, Núm. 1 (2014) El liderazgo de los antiguos alumnos formados en el colegio jesuita San Luis Gonzaga de El Puerto de Santa María (1864-1924) Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
José Antonio Zamora Sánchez
 
Vol. 16, Núm. 2 (2014) EL MODELO EDUCATIVO DIALÓGICO EN LA COMUNICACIÓN DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
John Richard Jiménez Peñuela
 
Vol. 18, Núm. 2 (2016) EL PAPEL DEL DIRECTOR DE UN CENTRO TRANSFORMADO EN COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Nuria Cantero Rodríguez, Antonio Pantoja Vallejo
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) EL PERFIL DEL FUTURO PROFESOR UNIVERSITARIO Detalles   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Carlos García Alonso
 
Vol. 17, Núm. 2 (2015) EL SIGNIFICADO DE LA UNIVERSIDAD DESDE LA MIRADA DEL ALUMNADO. INDICADORES PARA SU EVALUACIÓN Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Ignacio González López, Verónica Marín Díaz, María Amor Martín Fernández
 
Vol. 19, Núm. 1 (2017) EQUIDAD EDUCATIVA PARA INMIGRANTES MEXICANOS MEDIANTE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Luz María Padilla Castillo, Marcela Georgina Gómez-Zermeño, Nancy Janett García Vázquez
 
Vol. 19, Núm. 1 (2017) Estrategias de aprendizaje y rendimiento a través de la Metodología CAIT Detalles   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Álvaro Pérez García
 
Vol. 19, Núm. 2 (2017) ESTUDIO DE UNA EXPERIENCIA INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE INTERACTIVO EN LA ASIGNATURA PEQUEÑAS EMPRESAS E INICIATIVA EMPRESARIAL Resumen   TEXTO COMPLETO-PDF
José María Millán Tapia, Ana Millán Tapia, Concepción Román Díaz
 
Vol. 17, Núm. 2 (2015) EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL PRACTICUM DE MAGISTERIO POR TUTORES PROFESIONALES: PROPUESTA DE CUESTIONARIO Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Encarnación Chica Merino, Rocío Domínguez Alfonso
 
Vol. 17, Núm. 2 (2015) EVALUACIÓN DEL LOGRO DE COMPETENCIAS Detalles   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Eloisa Reche Urbano, Belén Quintero Ordóñez
 
Vol. 16, Núm. 2 (2014) EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS “ENTRE TODOS” DE PROYECTO HOMBRE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Belén Quintero Ordóñez, José Antonio Ortega Carrillo, Juan Antonio Fuentes Esparrell
 
Vol. 17, Núm. 2 (2015) EVALUACIÓN VERSUS CALIFICACIÓN Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Noelia Alcaraz Salarirche
 
Vol. 19, Núm. 2 (2017) EVALUADORES DEL VOLUMEN 19 NÚMERO 2 Detalles   LISTADO PDF
Álvaro Pérez García
 
Vol. 18, Núm. 2 (2016) EVALUANDO EL ÉXITO Y FUTURO DE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 45 AÑOS EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Rafael González Martín
 
Vol. 18, Núm. 1 (2016) EXPERIENCIA DIDÁCTICA CON MAPAS CONCEPTUALES INTERACTIVOS CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN SOCIO-LABORAL DEL EDUCADOR SOCIAL Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Esteban Vázquez Cano, Eloy López Meneses
 
Vol. 17, Núm. 2 (2015) EXPERIENCIA DOCENTE DEL USO DEL ORIGAMI PARA LA MEJORA DEL ANÁLISIS Y VISIÓN ESPACIAL Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
María Luisa Barasona Villarejo, David Gutiérrez Rubio
 
Vol. 19, Núm. 2 (2017) EXPERIENCIA EN LA TRANSPLANTACIÓN DE LA CLASE MÁGICA AL ENTORNO MEXICANO Resumen   TEXTO COMPLETO-PDF
Verónica García Martínez, Slvia Patricia Aquino Zúñiga, Jessica del Carmen López Laynes
 
Vol. 16, Núm. 1 (2014) Formación inicial de maestros de Educación Infantil en contexto real Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Dolores Madrid Vivar, María José Mayorga Fernández, Rocío Pascual Lacal
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Manuela Sanz Valenzuela, Antonio Pantoja Vallejo
 
Vol. 18, Núm. 1 (2016) FORMANDO MAESTROS EN SAFA: LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO CENTRO ADSCRITO A LA UNIVERSIDAD DE GRANADA (1978-1993). DIRECCIONES ADJUNTAS Y JEFATURAS DE ESTUDIOS DE LOS PROFESORES SEQUEIROS SANROMAN Y GARCÍA DE LEANIZ Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Antonio Almagro García
 
Vol. 18, Núm. 1 (2016) FRECUENCIA DE USO DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LENGUAS EN ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Jesús J. Risueño Martínez, María Luisa Vázquez Pérez, Jose Hidalgo Navarrete, Soledad de la Blanca de la Paz
 
Vol. 19, Núm. 2 (2017) FUNDAMENTOS Y CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO CUBANO Resumen   TEXTO COMPLETO-PDF
Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Juan Luis Clemente Nass Álvarez, Jimena Soledad Fuentes Castillo
 
Vol. 16, Núm. 1 (2014) Grado en maestro de Educación Primaria: motivaciones y preferencias en la elección de mención Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Enrique García Jiménez, Rocío Lorente García
 
Vol. 15 (2013) Historiando Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Antonio Almagro García
 
Vol. 17, Núm. 1 (2015) I CONGRESO INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN POSITIVA Detalles   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Consuelo Burgos Bolós
 
Vol. 19, Núm. 1 (2017) IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: ¿RESPONSABILIDAD DEL MAESTRO O DEL DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA? Resumen   TEXTO ÍNTEGRO-PDF
ANTONIA SÁNCHEZ ESCÁMEZ, MARÍA JOSÉ BAENA SÁNCHEZ
 
Vol. 19, Núm. 2 (2017) IMPACTO Y BENEFICIOS DE LA METODOLOGÍA APRENDIZAJE SERVICIO PARA EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Resumen   TEXTO COMPLETO-PDF
Monika Ciesielkewicz, Guiomar Nocito Muñoz, Yago Herrero Pou
 
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