TY - JOUR AU - Sánchez Torrejón, Begoña PY - 2020/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Coeducación en la formación del profesorado: herramienta para la prevención de la violencia de género JF - Aula de Encuentro JA - AdE VL - 22 IS - 2 SE - Investigaciones DO - 10.17561/ade.v22n2.5310 UR - https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/5310 SP - 127-147 AB - <p>La coeducación es una herramienta clave en la prevención de la violencia de género, y por ello debe estar presente en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil como elemento inclusivo en la igualdad de oportunidades entre niños y niñas. La presente investigación-acción realizada al alumnado del último curso del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz, parte del objetivo de formar al alumnado, futuros maestros y futuras maestras en materia de coeducación para prevenir la violencia de género y propiciar una escuela no sexista y discriminatoria. Mediante la metodología de investigación acción-participativa, partimos de un cuestionario inicial el cual apuntaba sobre la urgente necesidad de formación en coeducación. Se llevó a cabo una formación práctica que derivó en una intervención educativa muy positiva en una escuela de Educación Infantil a través de la resignificación de canciones populares sexistas. Esta experiencia nos lleva entre otras conclusiones a que el profesorado de Educación Infantil debe tener formación actualizada e innovadora en temas de coeducación y conocer materiales no sexistas como las canciones infantiles para construir una escuela y por ende una sociedad igualitaria y libre de violencia de género.</p> ER -