Laorden Gutiérrez, C. y Foncillas Beamonte, M. 2019. Tertulias Dialógicas y adquisición de competencias: percepción de estudiantes del grado de Educación Social. Aula de Encuentro. 21, 1 (jul. 2019), 40–59. DOI:https://doi.org/10.17561/ae.v21i1.3.