Campos Sepúlveda, I. ., Larroque Caitano, S., & Ferrada Montecinos, Y. (2026). Motivación y comprensión lectora en “El principito”: comparación entre libro impreso y realidad aumentada. Aula De Encuentro, 28(1), e9892. https://doi.org/10.17561/ae.v28n1.9892