Rúbricas para evaluar la influencia de las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje: estudio de caso en Educación Secundaria. Aula de Encuentro, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 85–104, 2019. DOI: 10.17561/ae.v21i1.5. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/3807.. Acesso em: 4 may. 2024.