[1]
D. Álvarez-Osuna, F. Llamas-Salguero, y V. López-Fernández, «Una mira al futuro ante la relación de las inteligencias múltiples y el rendimiento escolar. Una apuesta hacia nuevas metodologías docentes en la escuela del siglo XXI», AE, vol. 18, n.º 1, may 2016.