Lara Osuna, R. 2020. El aula como laboratorio de experimentación visual: Introduciendo nuevas visualidades en la formación inicial del profesorado a través de la Projection-Based Augmented Reality [Realidad Aumentada Basada en la Proyección]. Tercio Creciente. extra2 (Oct. 2020), 51–74. DOI:https://doi.org/10.17561/rtc.extra2.5755.