PILLACELA CHIN, Luisa Alejandrina; RODAS-LÓPEZ, Fabiola Virginia. Estrategias didácticas en la enseñanza de la escultura durante la educación remota de emergencia: un estudio de caso en la Universidad de Cuenca. Tercio Creciente, [S. l.], v. 30, n. 30, p. 101–116, 2026. DOI: 10.17561/rtc.30.10072. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/RTC/article/view/10072. Acesso em: 5 aug. 2026.