Hacia una pedagogia afectiva del movimiento. Tercio Creciente, [S. l.], v. 8, n. 2, 2019. DOI: 10.17561/rtc.n16.1. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/RTC/article/view/4413.. Acesso em: 4 may. 2024.