GONZÁLEZ ALMADA, Magdalena; ROMERO ROZAS, Carolina; GRANA, Romina. Las calles ingresan a las aulas: paisaje lingüístico y apropiaciones pedagógicas. Tercio Creciente, [S. l.], n. 26, p. 51–65, 2024. DOI: 10.17561/rtc.26.8625. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/RTC/article/view/8625.. Acesso em: 12 may. 2025.