Pillacela Chin, Luisa Alejandrina, e Fabiola Virginia Rodas-López. “Estrategias didácticas En La enseñanza De La Escultura Durante La educación Remota De Emergencia: Un Estudio De Caso En La Universidad De Cuenca”. Tercio Creciente 30, no. 30 (julho 1, 2026): 101–116. Acesso em setembro 20, 2026. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/RTC/article/view/10072.