@article{Jimenez_2010, title={Acercamiento al arte en la escuela de infantil}, url={https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/artymov/article/view/460}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;">Aunque los programas oficiales del ministerio de educación francés son poco precisos en cuanto al arte en la etapa de infantil, yo creo que es importante que esté presente y vivo. Sin embargo, lo más habitual, es que no se ofrezcan verdaderas experiencias de descubrimiento en este ámbito, -algunos docentes se contentan con proponer dibujo libre sobre hojas blancas, o lo que es peor, darles dibujos estandarizados y repetitivos para colorear sin salirse.</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;">En mi aula, las actividades artísticas ocupan una parte importante del tiempo escolar porque me gustan las sensaciones y las emociones que uno siente tanto al crear como al contemplar una obra, porque me gusta experimentar, explorar,<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>expresar... y con los niños de infantil se puede trabajar todo. Ellos son creadores natos y aprecian esta posibilidad que les da la expresión artística, esa posibilidad de explorar, de poder hacer, de hacer libremente, de hacer descubrimientos que no se harían de otra manera.<span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"></span></span></span></span></p>}, number={2}, journal={Arte y Movimiento}, author={Jimenez, Laetitia}, year={2010}, month={nov.} }