TY - JOUR AU - de Moya Martínez, María del Valle AU - Hernández Bravo, José Antonio AU - Hernández Bravo, Juan Rafael PY - 2009/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - De la música a la emoción: la competencia cultural y artística como impulso de la competencia emocional JF - Arte y Movimiento JA - A&M VL - 0 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/artymov/article/view/145 SP - AB - <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;">El concepto de competencia no es un término nuevo pero sin embargo, ha irrumpido con fuerza en el ámbito legislativo y educativo, como respuesta a los retos y situaciones problemáticas que se plantean en las sociedades actuales y que precisan de respuestas eficaces y creativas. El trabajo de las competencias se basa en conseguir que el centro educativo gestione aquellos procesos adecuados para que sus alumnos adquieran una formación efectiva, que les capacite saber y poder desenvolverse adecuadamente en esta sociedad, tan cambiante, múltiple y diversa. </span></span></span></p><p>Desde el área de Educación Musical, a partir de la consecución de la competencia cultural y artística, se pretende desarrollar conocimientos, procedimientos y actitudes musicales que fomenten la sensibilidad estética, la expresión creativa y la afectividad, en donde el profesor de música se convierte en agente transmisor de valores y<span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp; </span>dinamizador en la adquisición de la competencia emocional.</p> ER -