Learning About... Educating for... The Sustainable Use of Water: A Methodological Proposal for Teaching Based on the Use of Water in the Past

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17561/at.18.5365

Keywords:

Water, Formal education, Non formal education, Sustainability, Sustainable development goals

Abstract

The paper is a teaching methodological proposal so children and young people have a better consciousness of water-related issues that affect the planet and its sustainability; i.e. it aims to contribute to a wider and better education about water. Relevance is given to the traditions, particularly the ones related to the transport and storage of water, allowing the development of scientific knowledge and skills, and valuing cultural and ancestral traditions and knowledge. Although the mentioned traditions are mostly Portuguese, examples from other countries are also given; simultaneously, the Sustainable Development Goals (SDG), particularly SDG 4 - quality education - and SDG 6 - water and sanitation - are explored. This intervention proposal is also an appeal to involving non-formal educational contexts, such as the UNESCO Club Science, Tradition and Culture, to complement the knowledge acquired in formal educational contexts - schools.

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Published

2021-06-17

How to Cite

Tomás, H. M., Afonso, M. ., & Marques, M. (2021). Learning About. Educating for. The Sustainable Use of Water: A Methodological Proposal for Teaching Based on the Use of Water in the Past. Agua Y Territorio / Water and Landscape, (18), 89–106. https://doi.org/10.17561/at.18.5365

Issue

Section

Miscellaneous