La “Docencia Virtual” como instrumento para la adaptación al EESS y herramienta de innovación docente: Uso de “Blended Learning” en las clases de Psicopedagogía y Didáctica de la ERE en la Universidad de Jaén. Iniciación a la Investigación, [S. l.], n. 3e, 2010. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ininv/article/view/229.. Acesso em: 5 may. 2024.