Massé Narváez CE, Barrios Dávalos V. Auto-eco-organización, realismo utópico e intersubjetividad, como fundamentos para una pedagogía crítica indígena. RAE. 2014;(12). Accessed January 18, 2026. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/rae/article/view/1855