Evidencias empiricas da gestao do ensino superior a partir da utilizaçao dos mapas cognitivos e da cogniçao situada. Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID), [S. l.], n. 8, 2012. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/1175.. Acesso em: 5 may. 2024.