Libros ilustrados táctiles: acceso a la literatura para niños con discapacidad visual en fase de alfabetización . Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID), [S. l.], n. 24, p. 115–129, 2020. DOI: 10.17561/reid.n24.7. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/4989.. Acesso em: 8 oct. 2024.