TY - JOUR AU - Pereira Ramos , Daniela Cristina PY - 2020/06/01 Y2 - 2024/03/28 TI - A inclusão do processo de formação inicial docente em grupos sociais e relações interpessoais JF - Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad JA - RIAI VL - 6 IS - 2 SE - Artículos de reflexión DO - 10.17561/riai.v6.n9 UR - https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/5569 SP - 1-8 AB - <p>Neste trabalho, tratamos de conceitos aparentemente pouco problemáticos: os conceitos de grupos e relações interpessoais atrelados ao processo de formação docente inicial, portanto&nbsp;encontramos&nbsp;em diferentes autores dos campos da educação, ciências sociais e psicologia abordagens sociais e multiculturais consensuais sobre a formação e consolidação da docência no interior de grupos sociais. Dessa forma por meio das discussões realizadas evidencia-se que o processo de formação inicial docente ocorre em meio as relações interpessoais, estas constituídas no interior dos diversos grupos sociais como o familiar, religioso, institucional, político entre outros. Contudo, tendo enquanto base a reflexão efetivada conclui-se que o processo de formação docente objetiva formar-se tanto no interior das relações e grupos como também é constituído por relações interpessoais, refletir sobre essas relações são uma forma de contribuir para a construção de uma educação inclusiva, bem como a organização de práticas e processos já consolidados, pois tais atividades do exercício da docência apenas se consolidam de maneira positiva se houver o olhar para o “outro” demarcado por inclusões de alteridade, e acolhimento às diferenças em um processo de escuta de si.</p> ER -