[1]
GONÇALVES CASTILHO, V. 2018. A inclusão da história e cultura afro-brasileira e africana nas disciplinas do ensino médio: análise das práticas pedagógicas dos docentes da escola estadual São Francisco de Assis no município de Aripuanã mato grosso-Brasil. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad. 2, 4 (sep. 2018).