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Amezcua Aguilar, P., Flores Melero, C. y Marín Perabá, C. 2020. Neurodiversity as a teaching tool for educational inclusion. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad. 6, 1 (ene. 2020), 88–97. DOI:https://doi.org/10.17561/riai.v6.n1.08.