A percepção do professor e do gestor sobre os métodos avaliativos e a evasão escolar: um estudo de caso do 5º ano do ensino fundamental da escola Álvaro Machado, Na Cidade de Areia- Paraíba - Br. (2018). Revista Internacional De Apoyo a La inclusión, Logopedia, Sociedad Y Multiculturalidad, 1(4). https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/4175