Los desafíos de la formación docente inclusiva: Perspectivas desde el contexto latinoamericano. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, [S. l.], v. 5, n. 2, 2019. DOI: 10.17561/riai.v5.n2.9. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/4801. Acesso em: 14 jan. 2026.