Educación inclusiva para la intervención psicosocial en grupos de menores en situación de Vulnerabilidad. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 63–71, 2019. DOI: 10.17561/riai.v5.n3.6. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/5067. Acesso em: 18 feb. 2026.