A atuação do professor como mediador no processo de inclusão social da criança com autismo. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, [S. l.], v. 2, n. 3, 2018. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/4216.. Acesso em: 11 may. 2024.