Amezcua Aguilar, Patricia, Carmen Flores Melero, y Cristina Marín Perabá. 2020. «Neurodiversity As a Teaching Tool for Educational Inclusion». Revista Internacional De Apoyo a La inclusión, Logopedia, Sociedad Y Multiculturalidad 6 (1):88-97. https://doi.org/10.17561/riai.v6.n1.08.