Palomares Ruíz, A. y Domínguez Rodríguez, F. J. (2019) «Tertulias dialógicas literarias como actuación educativa de éxito para mejorar la competencia lingüística»., Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, 5(3), pp. 38–53. doi: 10.17561/riai.v5.n3.4.