Amezcua Aguilar, P., Flores Melero, C. y Marín Perabá, C. (2020) «Neurodiversity as a teaching tool for educational inclusion»., Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, 6(1), pp. 88–97. doi: 10.17561/riai.v6.n1.08.