Do Nascimento, E. y Da Silva Azevedo Mont’Alverne, C. R. . (2020) «Contributions of social language practices to the learning of reading and writing in primary education», Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, 6(2), pp. 26–35. doi: 10.17561/riai.v6.n2.13.