“Uso Do Software HagaQuê Como Apoio Na produção Textual Aos Alunos Com déficit Cognitivo”. Revista Internacional De Apoyo a La inclusión, Logopedia, Sociedad Y Multiculturalidad, vol. 6, no. 2, June 2020, pp. 69-83, https://doi.org/10.17561/riai.v6.n2.6.