Do Nascimento, E., y C. R. . Da Silva Azevedo Mont’Alverne. «Contributions of Social Language Practices to the Learning of Reading and Writing in Primary Education». Revista Internacional De Apoyo a La inclusión, Logopedia, Sociedad Y Multiculturalidad, vol. 6, n.º 2, junio de 2020, pp. 26-35, doi:10.17561/riai.v6.n2.13.