Do Nascimento, Everaldo, y Clara Roseane Da Silva Azevedo Mont’Alverne. «Contributions of Social Language Practices to the Learning of Reading and Writing in Primary Education». Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad 6, no. 2 (junio 1, 2020): 26–35. Accedido marzo 28, 2024. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/5583.