1.
Amezcua Aguilar P, Flores Melero C, Marín Perabá C. Neurodiversity as a teaching tool for educational inclusion. RIAI [Internet]. 11 de enero de 2020 [citado 19 de abril de 2024];6(1):88-97. Disponible en: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/5213