El debate como metodología docente potenciadora de competencias y resultados de aprendizaje transversales: una experiencia aplicada a un grado universitario. Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época, [S. l.], n. 1, p. 19–37, 2024. DOI: 10.17561/ree.n1.2024.8178. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/REE/article/view/8178.. Acesso em: 10 may. 2024.