Saberes docentes e complexidade: em busca de uma natureza comum. Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID), [S. l.], n. 19, 2018. DOI: 10.17561/reid.v0i19.3692. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/3692. Acesso em: 8 feb. 2026.