A importância da formação continuada de professores alfabetizadores para melhorias na prática pedagógica: Um estudo de caso. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, [S. l.], v. 3, n. 3, 2018. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/4276. Acesso em: 19 jan. 2026.