Diseño universal para el aprendizaje, una práctica para la educación inclusiva. Un estudio de caso. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 14–25, 2021. DOI: 10.17561/riai.v7.n2.6280. Disponível em: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/6280.. Acesso em: 6 may. 2024.