Una perspectiva de las clases prácticas en Didáctica de las Matemáticas

Autores/as

  • Ángel Contreras de la Fuente
  • Antonio Estepa Castro
  • Francisco Javier García García
  • Manuel García Armenteros
  • Luisa Ruiz Higueras

Resumen

La mejora de la calidad de la docencia universitaria constituye un difícil reto al que debe dar respuesta el sistema universitario. Conscientes de esta necesidad, los autores, después de múltiples sesiones de trabajo conjunto y de búsqueda sistemática en diversas fuentes de conocimiento, realizan una propuesta docente para las clases prácticas de Didáctica de la Matemática en la formación inicial de las Titulaciones de Maestro.

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Publicado

2010-02-23

Número

2006: Número Especial: Innovación Docente UJA 2005

Sección

Didáctica y Pedagogía

Licencia

Universidad de Jaén, 2009. Los originales publicados en esta Revista son propiedad de la Universidad de Jaén, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.

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Cómo citar

Una perspectiva de las clases prácticas en Didáctica de las Matemáticas. (2010). Iniciación a La Investigación, 1e. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ininv/article/view/269