Experiencia docente en la asignatura Genética Aplicada mediante el uso de TICs

Autores/as

  • Juan Alberto Marchal Ortega
  • Rafael Díaz de la Guardia Quiles
  • Antonio Sánchez Baca
  • Mónica Bullejos Martín

Resumen

El principal objetivo de esta comunicación es presentar la plataforma de docencia virtual que hemos diseñado para la asignatura Genética Aplicada, correspondiente a la Licenciatura de Biología de la Universidad de Jaén, y la experiencia docente que hemos tenido con la misma. Para analizar el uso y valoración que los alumnos hacen de la plataforma virtual de la asignatura, hemos llevado a cabo una encuesta anónima entre el alumnado. De esta encuesta se han obtenido una serie de conclusiones interesantes. En general, los alumnos valoran muy positivamente la organización y estructura que le hemos aplicado a la plataforma, siendo la valoración global bastante buena. Dentro de las pocas mejoras que demandan los alumnos, la posibilidad de foros y chats son las más requeridas.

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Cómo citar

Marchal Ortega, J. A., Díaz de la Guardia Quiles, R., Sánchez Baca, A., & Bullejos Martín, M. (2010). Experiencia docente en la asignatura Genética Aplicada mediante el uso de TICs. Iniciación a La Investigación, (3e). Recuperado a partir de https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ininv/article/view/294

Número

2008: Número Especial: Innovación Docente UJA 2008

Sección

Biología

Licencia

Universidad de Jaén, 2009. Los originales publicados en esta Revista son propiedad de la Universidad de Jaén, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.

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