As estratégias de gestão do comportamento das crianças: percepções dos educadores de infância

Abstract

Neste artigo descrevemos um estudo efectuado com 65 educadores de infância com o objectivo de conhecer quais as estratégias que utilizam e qual a eficácia que lhes atribuem na gestão do comportamento das crianças em jardim de infância. Foi também nosso objectivo analisar a influência de algumas variáveis nessas escolhas (escola de formação, número de anos de serviço, tipo de jardim de infância onde o educador exerce a sua actividade profissional e as suas crenças teóricas sobre o desenvolvimento e aprendizagem da criança). Os resultados permitiram-nos concluir que a escola de formação inicial exerce influência nas estratégias positivas utilizadas pelos educadores. Também o tipo de jardim de infância onde exercem a sua profissão influencia o tipo de estratégias de utilizadas pelos educadores na gestão do comportamento das crianças, nomeadamente no que diz respeito às estratégias de limite e às estratégias de envolvimento dos pais.