EDUBLOGS – construção e a disseminação do conhecimento de forma colaborativa e cooperativa

Abstract

As mídias digitais têm possibilitado novas práticas pedagógicas, principalmente em projetos cooperativos de aprendizagem, demandando a construção de diversos saberes discentes e docentes e provocando uma reformulação na construção de estratégias metodológicas e na mediação pedagógica que favoreçam a aprendizagem colaborativa, em rede. O presente artigo propõe a análise das possibilidades interativas das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no uso das ferramentas da WEB 2.0, mais especificamente os blogs para aprendizagem colaborativa em ambiente de rede, e sua práxis em sala de aula. O cenário que se forma, apresenta ao meio educacional um novo horizonte, alicerçado nas diversas possibilidades que as ferramentas tecnológicas oferecem ao processo de ensino-aprendizagem, na formação de novas formas de comunicação e compartilhamento do conhecimento. Nesse processo colaborativo a construção e disseminação de saberes se dão de diferentes formas, como acontece em blogs, que desenvolvem nos atores envolvidos múltiplas competências associadas à nova significação dos conceitos de democratização de conhecimentos.