Motivação dos discentes a para escolha do curso de ciências contábeis em uma instituição de Ensino Superior Privada
DOI:
https://doi.org/10.17561/reid.n21.10Keywords:
cursoAbstract
A motivação dos discentes é considerada uma energia dinamizadora dos processos de ensino e de aprendizagem capaz de atingir todas as etapas da educação. Diante de sua relevância, esta pesquisa teve como objetivo detectar os motivos que influenciaram discentes de uma instituição privada na escolha do Curso de Ciências Contábeis. No desenvolvimento do estudo, foi aplicada uma escala elaborada no campo da psicologia vocacional, composta por 31 indicadores baseados em três modelos: econômico, psicológico e social. Participaram do estudo 124 respondentes dos primeiros e segundos períodos do Curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior da rede privada, localizada na região metropolitana do Recife. Os resultados indicam que, entre as razões de interferência na escolha profissional pela dimensão econômica, destaca-se o fato de esta ser uma carreira que oferece maiores ofertas de emprego e permite atuar em diferentes áreas/segmentos da empresa, além de ser uma profissão que se mantém atualizada com as evoluções do mercado. Em relação à dimensão social, destacou-se o prestígio do curso. Sobre a dimensão psicológica, evidenciou-se a concepção dos estudantes de que, ao escolher o curso, têm a possibilidade de ampliar sua cultura geral e seu desenvolvimento intelectual.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in this journal accept that the rights of printing and reproduction by any means and way will be the property of REID. REID will accept any reasonable request to obtain the access permit and, where appropriate, the reproduction of the articles already published.
Privacy statement
The names and email addresses entered will be used exclusively for the purposes stated by this journal and will not be available for any other purpose or another person.