Inclusión del arte contemporáneo en el aula de Educación Infantil

  • Pilar Manuela Soto Solier Universidad de Murcia.
  • Raquel Ferriz Vivancos Universidad de Murcia

Resumen

Ante la necesidad de generar nuevos espacios de participación y creación de conocimiento, esta investigación  propone un cambio que posibilite “la pasión de aprender”, analizando cómo el inconsciente desbarata las intenciones especulares del modelo tradicional”  (Acaso, 2013), y para ello debe entrar a formar parte del aprendizaje el factor sorpresa, lo inesperado.  Propuestas  metodológicas  y de evaluación que consideramos deben comenzar desde la base de la educación, desde  Educación Infantil. Con esta finalidad nace  este proyecto, planteando como objetivo principal introducir metodologías de trabajo activas, participativas  y democráticas a través de la instalación artística. Para crear espacios donde se generan experiencias de aprendizaje interactivas y analizar sus posibilidades educativas y psicosociales transversales fundamentadas  en la película de dibujos animados, "La vuelta al mundo en 80 días”, del escritor Julio Verne, viajes y aventuras que el niño/a “presenta” como creador y  productor a través del arte de acción, fusionando el lenguaje audiovisual y corporal. Convirtiendo  la clase,  en “un lugar” habitado por niños y docentes”  pasando del “simulacro educativo”  a la “experiencia educativa”. Propuesta  de enseñanza que es lleva a cabo en el Colegio Público de la ciudad de Murcia, CEIP Mariano Aroca López.

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Biografía del autor/a

Pilar Manuela Soto Solier, Universidad de Murcia.

Departamento de Didáctica de Expresión Plastica, Musical y Dinámica.

Profesora Contratada Doctora (PDI)

Raquel Ferriz Vivancos, Universidad de Murcia

Departamento de Didáctica de Expresión Plástica.

 Profesora.

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[Consulta, diciembre 2013].

Publicado
2015-12-12
Cómo citar
Solier, P. M. S., & Vivancos, R. F. (2015). Inclusión del arte contemporáneo en el aula de Educación Infantil. Arte Y Movimiento, (11). Recuperado a partir de https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/artymov/article/view/1294
Sección
Artículos