Inclusión del arte contemporáneo en el aula de Educación Infantil

Resumen

Ante la necesidad de generar nuevos espacios de participación y creación de conocimiento, esta investigación  propone un cambio que posibilite “la pasión de aprender”, analizando cómo el inconsciente desbarata las intenciones especulares del modelo tradicional”  (Acaso, 2013), y para ello debe entrar a formar parte del aprendizaje el factor sorpresa, lo inesperado.  Propuestas  metodológicas  y de evaluación que consideramos deben comenzar desde la base de la educación, desde  Educación Infantil. Con esta finalidad nace  este proyecto, planteando como objetivo principal introducir metodologías de trabajo activas, participativas  y democráticas a través de la instalación artística. Para crear espacios donde se generan experiencias de aprendizaje interactivas y analizar sus posibilidades educativas y psicosociales transversales fundamentadas  en la película de dibujos animados, "La vuelta al mundo en 80 días”, del escritor Julio Verne, viajes y aventuras que el niño/a “presenta” como creador y  productor a través del arte de acción, fusionando el lenguaje audiovisual y corporal. Convirtiendo  la clase,  en “un lugar” habitado por niños y docentes”  pasando del “simulacro educativo”  a la “experiencia educativa”. Propuesta  de enseñanza que es lleva a cabo en el Colegio Público de la ciudad de Murcia, CEIP Mariano Aroca López.