Implantación de actividades de aprendizaje cooperativo en la asignatura Metodología y Procesos del Diseño

Autores/as

  • Cristina Martín Doñate

Resumen

Durante los últimos de seis cursos se han implantando actividades de aprendizaje cooperativo en la asignatura metodología y procesos del diseño en la titulación de ingeniería técnica industrial, en sus tres especialidades. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados obtenidos, base a partir de la cual se plantearán dichas actividades como una alternativa favorable, sustitutoria y/o complementaria, del aprendizaje individual fruto de la instrucción directa del profesor.

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Cómo citar

Martín Doñate, C. (2011). Implantación de actividades de aprendizaje cooperativo en la asignatura Metodología y Procesos del Diseño. Iniciación a La Investigación, (e4). Recuperado a partir de https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ininv/article/view/490

Número

2010: Número Especial: Innovación Docente UJA 2010

Sección

Comunicaciones

Licencia

Universidad de Jaén, 2009. Los originales publicados en esta Revista son propiedad de la Universidad de Jaén, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.

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