Saberes docentes: um olhar do docente iniciante para a carreira

  • Rovânio Bussolo Centro Universitário Barriga Verde - UNIBAVE
  • Eunice Machado de Oliveira Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Criciúma, Brasil
  • Renata Riguetto Jung Centro Universitário Barriga Verde – Unibave. Rua João Leonir Dall’Alba. Bairro Murialdo, Orleans, Santa Catarina, Brasil
  • Gildo Volpato

Resumen

Resumo: A constituição dos saberes docentes possui diversas origens, dentre elas os saberes constituídos no decorrer da carreira profissional. O objetivo desta pesquisa foi compreender as principais bases de conhecimento que constituíram e constituem os saberes dos docentes. Amparando-se na pesquisa descritiva e na abordagem qualitativa, os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada, envolvendo sujeitos vinculados a um Centro Universitário Catarinense. Os resultados indicam como se constitui a formação escolar, a base dos conhecimentos no início da carreira, as principais mudanças realizadas com a prática docente e as dificuldades encontradas na constituição destes saberes. Para apoiar esta pesquisa foram analisados referenciais teóricos dos autores como Cunha, Tardif e Volpato entre outros, que discutem a formação dos saberes do professor docente, à luz da abordagem qualitativa descritiva.

 

 

 

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Biografía del autor/a

Rovânio Bussolo, Centro Universitário Barriga Verde - UNIBAVE
Graduado em Administração. Mestre em Educação. Membro do Conselho de Administração superior - CAS. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.
Eunice Machado de Oliveira, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Criciúma, Brasil
Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC. Av. Universitária, 1105, Bairro Universitário, Criciúma, Santa Catarina.
Gildo Volpato
Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC. Av. Universitária, 1105, Bairro Universitário, Criciúma, Santa Catarina
Publicado
2015-08-06
Cómo citar
Bussolo, R., Machado de Oliveira, E., Riguetto Jung, R., & Volpato, G. (2015). Saberes docentes: um olhar do docente iniciante para a carreira. Revista Electrónica De Investigación Y Docencia (REID), (14). Recuperado a partir de https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/2527
Sección
Artículos