O ensino no curso de administraçao na perspectiva do aluno egresso

Abstract

O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção dos egressos do curso de Administração em relação ao processo de formação profissional, estabelecendo a relação entre as aspirações iniciais e aquelas propostas pelo curso. Para viabilização do estudo, utilizou-se o método descritivo-comparativo, a abordagem qualitativa e a aplicação de uma entrevista estruturada. A análise dos dados demonstra a presença das concepções conservadoras, o que implica na necessidade de uma mudança na ação docente para atender a proposta do curso de Administração, que é formar profissionais qualificados e capacitados nos aspectos técnicos e éticos.