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Núm. 12 (2015)
Núm. 12 (2015)
Publicado:
2015-01-31
Artículos
Comprensión actual de la materia de artes visuales por parte de dos grupos de estudiantes del Grado de Educación Primaria. Un estudio de caso múltiple.
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Bloqueo instrumental y emocional en el aprendizaje del dibujo
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ISSN:
1989-9548