Reflexões acerca do processo de formação de professores no curso de pedagogia

Abstract

Baseado numa pesquisa de campo, mediada por entrevistas com estudantes de pedagogia (presencial e a distância), este estudo contribui para uma reflexão sobre o processo de formação de educadores de Pedagogia e a prática docente. A análise dos dados mostrou que os estudantes do referido curso percebem a importância da reflexão sobre a prática, principalmente aqueles que já atuam como docentes. Além disso, comprova que para eles a formação continuada é percebida como fator primordial para o desenvolvimento da prática docente e o estágio é fundamental para a confrontação da teoria com a realidade, fato que contribui para uma formação mais sólida.