History and account of a failure: cooptation, lack of academic integrity, and proposals for change in Italy University recruitment.
DOI:
https://doi.org/10.17561/rej.n22.7541Keywords:
universities, recruitment, cooptation, transparency, merit, academic integrity, contemporary history, law, reforms, university legislation, courtsAbstract
The argument articulated in this essay proposes some solutions to the scientific community and to European citizenship to start profound reflection on the need for change in the university as a prerequisite for the improvement of the ruling class, of the state, and of Italian society. This historical study aims at investigating the level of academic integrity, the cooptation, and the reasons of the many missed reforms on legislation and university recruitment from the unification of Italy up to today. It is a topic for discussion full of social, political, economic, and legal issues and ethics. It identifies the critical issues of the current Italian university recruitment system, it illustrates the action against the “Mala Università” carried out by the association “Transparency and Merit. The University we want” and it presents 10 proposals for amendments to Law 240/2010 on the University. It is a topic that may help explain the reason why today it is so hard for Italy and its ruling class, confronted with the huge transformations that market economies underwent during the twentieth century and especially in recent decades due to globalization and the technological revolution, to keep pace with the most advanced countries in terms of economic development and scientific research.
Downloads
References
Abramo, G. e D’Angelo, C. A. (2018). Who Benefits from a Country’s Scientific Research? Journal of Informetrics, 12(1), 249-258. https://doi.org/10.1016/j.joi.2018.01.003
Abramo, G., D’Angelo, C. A., e Rosati, F. (2014). Career Advancement and Scientific Performance in Universities. Scientometrics, 98(2), 891-907. https://doi.org/10.1007/s11192-013-1075-8
Abramo, G., D’Angelo, C. A., e Rosati, F. (2016). Gender Bias in Academic Recruitment. Scientometrics, 106(1), 119-141. https://doi.org/10.1007/s11192-015-1783-3
Agenzia per la promozione della ricerca europea (Apre) (2020). Una panoramica sulla partecipazione italiana a Horizon 2020, aggiornamento 2020. https://apre.it/wp-content/uploads/2021/04/panoramica_h2020_edizione2020.pdf
Anastasi, A. (2004). Parlamento e partiti in Italia. Una ricerca sulla classe politica italiana dalla I alla XIV legislatura. Milano: Giuffrè.
Aydogan, I. (2012). The Existence of Favoritism in Organizations. African Journal of Business Management, 6(12), 4577-4586. https://doi.org/10.5897/AJBM11.2692
Barbati, C. (2019). Il sistema delle autonomie universitarie. Torino: Giappichelli.
Bonini, F. (2007). La politica universitaria nell’Italia repubblicana. In G. P. Brizzi, P. Del Negro e A. Romano (a cura di), Storia delle università in Italia. Messina: Sicania.
Cammarano, F. e Piretti, M. S. (1996). I professionisti in parlamento (1861- 1958). In M. Malatesta (a cura di). Storia d’Italia. I professionisti. Annali 10. Torino: Einaudi.
Carlucci, D., e Castaldo, A. (2010). Un paese di baroni. Milano: Chiarelettere.
Cassiano, A. (2019, 20 febbraio). Scuola e università mandano in tilt i Tar. La Sicilia.
Cavallo Perin, R., Racca, G. M., e Barbati, C. (eds.) (2016). The academic recruitment in Europe. Napoli: Editoriale Scientifica.
Commissione europea (2005). Carta europea dei ricercatori. Codice di condotta per l'assunzione dei ricercatori. European Communities.
Colao, F. (2007). Tra accentramento e autonomia: l’amministrazione universitaria dall’Unità a oggi. In G. P. Brizzi, P. Del Negro e A. Romano (a cura di). Storia delle università in Italia. Messina: Sicania.
Conferenza stampa della Procura del Tribunale di Catana (2019, 28 giugno). https://www.radioradicale.it/scheda/578240/conferenza-stampa-sulloperazione-della-digos-denominata-universita-bandita?i=4008185&qt-blocco_interventi=0
Corradi, S. (1998). Le conferenze dei rettori delle università (CRUI): storia e documenti. Roma: Aracne.
Davigo, P., e Mannozzi, G. (2007). La corruzione in Italia (prefazione di V. Grevi). Roma: Laterza.
Facchini, C. (1997). Uomini e donne nell'università italiana. In R. Moscati (a cura di). Chi governa l'università? Il mondo accademico tra conservazione e mutamento. Napoli: Liguori.
Facchini, C. (2020). Il cristallo incrinato: il caso dei direttori e delle direttrici dei dipartimenti universitari italiani. Sociologia italiana, 15, 11-37.
Fini, M. (2017). Università e puttane. Scarmagno: Priuli & Verlucca.
Froio, F. (1973). Università: mafia e potere. Firenze: La Nuova Italia.
Froio, F. (1996). Le mani sull’università. Roma: Editori Riuniti.
Gallina, P., e Gallo, O. (2020). Asphyxia of Italian Academia in Medicine and Political Deference. The Lancet, 396. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30626-7
Gardini, N. (2009). I baroni. Milano: Feltrinelli.
Generali, D., e Minazzi, F. (2019). Per un pubblico dibattito sull'università italiana. Il Protagora, 31-32.
Giglioli, P. (1979). Baroni e burocrati. Bologna: Il mulino.
Loewenstein, K. (1990). Le forme della cooptazione. I processi autonomi di riproduzione dei gruppi privilegiati. Milano: Giuffrè.
Luca, N. (2009). Parentopoli. Quando l'università è affare di famiglia. Venezia: Marsilio.
Marra, A. (a cura di) (2020). Il diritto delle università nella giurisprudenza a dieci anni dalla legge n. 240/2010. Torino: Giappichelli.
Martin, B. (2009). Academic Patronage. International Journal for Educational Integrity, 5(1), 3-19. https://doi.org/10.21913/IJEI.v5i1.478
Massari, A. (2021, 12 marzo). Firenze, l’università dei baratti: «Qui non prevalgono i migliori». Il Fatto Quotidiano.
Moretti, M. e Porciani, I. (1997). Il reclutamento accademico in Italia. Uno sguardo retrospettivo. Annali di storia delle università italiane, 1, 11-39.
Mungiu-Pippidi, A. (2015). Corruption: Good Governance Powers Innovation. Nature, 518, 295-297. https://doi.org/10.1038/518295a
Mungiu-Pippidi, A. (2013, 21 novembre). Corruption in Universities: A Blueprint for Re- form. Times Higher Education.
Palermo, G. (2011). L'università dei baroni. Centocinquant'anni di storia tra cooptazione, contestazione, mercificazione. Milano: Edizioni Punto Rosso.
Perotti, R. (2008). L’università truccata. Torino: Einaudi.
Ricuperati, G. (1995). La politica scolastica, in Storia dell'Italia repubblicana. Le trasformazioni dell'Italia: sviluppo e squilibri. Istituzioni, movimenti, culture 2. Torino: Einaudi.
Santoni Rugiu, A. (1991). Chiarissimi e magnifici: il professore nell'università italiana. La Nuova Italia.
Scirè, G. (2019a, 20 giugno). Università e merito: non torniamo allo Statuto. Corriere della Sera.
Scirè, G. (2019b, 10 luglio). Un’altra Università è possibile. Il Fatto Quotidiano.
Scirè, G. (2019c, 30 agosto). Università: abbandonare i concorsi è un errore. Il Sole 24 Ore.
Scirè, G. (2020, 29 ottobre). Quell'autonomia che ha trasformato l'università in un fortino feudale. Il manifesto.
Scirè, G. (2021a,12 marzo). Norme più stringenti per impedire la cooptazione. La Repubblica (ed. Firenze).
Scirè, G. (2021b, 29 settembre). Un decalogo sulla Mala università. MicroMega.
Scirè, G. (2021c). Mala università. Privilegi baronali, cattiva gestione, concorsi truccati. I casi e le storie. Milano: Chiarelettere.
Semeraro, A. (1993). Il mito della riforma. La parabola laica nella storia educativa della Repubblica. Firenze: La Nuova Italia.
Shola Omotola, J. (2007). The Intellectual Dimensions of Corruption in Nigeria. African Sociological Review/Revue Africaine de Sociologie, 11(2), 29-41.
Shola Omotola, J. (2013). Corruption in the Academic Career. In Global Corruption Report: Education (pp. 185-188). Abingdon: Routledge.
Signori, E. (2007). Università e fascismo. In G. P. Brizzi, P. Del Negro e A. Romano (a cura di), Storia delle università in Italia. Messina: Sicania.
Triventi, M. (2012). Sistemi universitari comparati. Riforme, assetti istituzionali e accessibilità agli studenti. Milano: Bruno Mondadori.
Vasylyeva, A., e Merkle, O. (2018). Combatting Corruption in Higher Education in Ukraine. Merit Working Papers, Maastricht Economic and Social Research Institute on Innovation and Technology, 021.
Yang, R. (2015). Corruption in China’s Higher Education: a Malignant Tumor. International Higher Education, 39, 18-20. https://doi.org/10.6017/ihe.2005.39.7473
Zagaria, C. (2007). Processo all’università. Bari: Dedalo.
Zannini, A. (2007). I maestri: Carriere, metodi didattici, posizione sociale, rapporti con le professioni. In G. P. Brizzi, P. Del Negro e A. Romano (a cura di), Storia delle università in Italia. Messina: Sicania.
Zinovyeva, N. e Bagues, M. (2015). The Role of Connections in Academic Promotions. American Economic Journal: Applied Economics, 7(2), 264-292. https://doi.org/10.1257/app.20120337
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Universdad de Jaén; Autores
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
